El alumno como protagonista de su propio proceso educativo

Con el objetivo de que los alumnos cooperen y compartan su conocimiento basándose en estrategias de aprendizaje cooperativo y en una metodología basada en proyectos, el Colegio La Visitación de Nuestra Señora-Saldaña ha celebrado durante estos días su II Semana de Proyectos. La iniciativa se enmarca dentro del programa ‘COCO’, con el que el centro implementa la práctica de metodologías didácticas que tienen al alumnado como protagonista y agente de su propio proceso educativo. «Con esta metodología, los alumnos están mucho más motivados, se meten de lleno en el temario e interiorizan mucho mejor los conceptos», apunta el director del centro, Bruno Castillo, que ayer recibió la visita del alcalde de Burgos, Daniel de la Rosa; el director provincial de Educación, José Antonio Antón Quirce; la concejal de Gobierno Abierto, Blanca Carpintero; el jefe de inspectores, Daniel Gallo, y el inspector del centro, Javier Palacios. «Este proyecto no habría sido posible sin la implicación de los docentes, que dan todo de sí durante semanas para que salga todo a la perfección», aseveró el responsable del colegio.En esta segunda edición, el tema marco elegido ha sido la Edad Media. A partir de ahí, cada curso- desde los más alumnos más pequeños hasta los de 1º de Bachillerato- ha preparado diversas actividades, muchas de ellas dentro de la oferta educativa del Instituto Municipal de Cultura y Turismo (IMCyT) y en colaboración con otras entidades como el Instituto Castellano y Leonés de la Lengua, el Museo Militar, la Red de Juderías de España o el Museo del Libro. «La importancia para la configuración de nuestra ciudad de este periodo ha sido también uno de los ejes vertebradores de los proyectos, tratando aspectos como el urbanismo, la diversidad cultural o la importancia del Castillo», apunta el director del centro. Así, los alumnos de Educación Infantil «han trabajado alrededor del castillo, sus partes, personajes famosos de la época y oficios, etc», comenta Castillo, quien explica que  «en esta etapa también han colaborado los padres con la decoración de  las aulas y los disfraces».Ya en 1º y 2º de Primaria, los alumnos se han metido de lleno en las características de los castillos, la situación económica y social de la época, han aprendido sobre bailes y armas y han realizado pergaminos, una catapulta y un libro de sabios. En 3º y 4º de Primaria, «se han centrado en el pueblo Vikingo y en su presencia en Burgos y han realizado sus propias monedas». Mientras, los alumnos de 5º y 6º de Primaria han trabajado el Camino de Santiago y las vidrieras. Ya en Educación Secundaria Obligatoria, cada curso trabajó en un tema diferente. Los más pequeños se centraron en los monasterios; en 2º de la ESO «trabajaron en la ciudad de origen de un personaje y en su profesión y han realizado talleres de caligrafía. En 3º de ESO, los alumnos han estudiado y realizado una maqueta del Castillo de Burgos y en 4º se han centrado en la antigua judería de la ciudad. Por último, los alumnos de 1º de Bachillerato trabajaron con mapas de la ciudad de la época. La semana finaliza hoy una exhibición de justa medieval en el patio del centro y a la que asistirán todos los alumnos.Tras una visita a las aulas y charlar con alumnos y profesores, los alumnos de 3º de EPO aprovecharon para entregar al alcalde una carta de agradecimiento por los bonos de lectura para comprar libros y le encomendaron extender su agradecimiento a todo el Ayuntamiento y a los libreros de la ciudad.