En internet, como en casa

El inspector Bernardo comienza sus charlas lanzando algunas preguntas a los alumnos. Así testa el ambiente y consigue poner en situación a sus oyentes, en este caso  una clase de 6º de Primaria del colegio SagradoCorazón de Jesús, junto a la barriada San Cristóbal. Y de las respuestas saca en claro dos cosas, que más de la mitad ya tienen móvil y que prácticamente todos juegan al Fornite.El responsable provincial de Participación Ciudadana de la comisaría de Policía Nacional está hablando con los alumnos de los riesgos en internet y en las redes sociales y les explica que jugar al Fornite -un juego por ordenador en red- tiene más riesgos de los creen. No ya porque sea un juego violento en el que también hay insultos entre los participantes sino porque «hay adultos que se hacen pasar por menores y si aceptáis a alguien que no conocéis puede que sea mayor». Se trata de una de los cientos de charlas que imparte sobre este y otros temas, que pasan también por el acoso, el ciberacoso, delitos de odio, drogas,... según la edad de los alumnos.El agente establece una pauta entre los escolares, que la dicta el sentido común,«no digáis o hagáis en internet lo que no haríais en casa». Y como ejemplo les pone un vídeo en el que un ‘vidente’, con cámara oculta, va ‘adivinando’ datos, gustos y hasta números de cuenta de personas. Una manera de advertirles de que no hay que publicar información sensible en internet. Por eso, les recomienda y les insiste en que no usen sus fotos para sus perfiles o la utilización de contraseñas seguras.Junto con los riesgos en internet otro de los temas que más se demandan para las charlas es el del acoso y el ciberacoso.En este punto, el inspector Bernardo recuerda que uno de cada cinco adolescentes reconoce que ha recibido acoso en algún momento. Y hace un especial hincapié en lo que técnicamente se llaman ‘testigos espectadores’, es decir, en aquellos alumnos que presencia situaciones de acoso entre alumnos y callan. Bernardo les pide que actúen, pero, ojo, no enfrentándose al agresor, ya que lo más seguro es que acabe cambiando de objetivo. Bernardo les dice a los alumnos que acudan donde los profesores, ya que es un «tema serio» y sirve para evitar males mayores.En este punto de la charla, el inspector Bernardo les pregunta por términos como el sexting -mandar fotos de contenido sexual-, término que alguno de los alumnos ta conoce. Y aunque «me las he hecho voluntariamente, el que es nuestro mejor amigo o amiga, mañana puede ser el peor enemigo, y os puede fastidiar con fotos, secretos,...». Relacionado con el juego en red Fornite, el inspector les habla del ‘Grooming’, técnica con la que un adulto se acerca a menores a través de internet o de las redes sociales y «buscan tu cuenta privada» y «puede ser cualquiera».Relacionado con el juego Fornite, el agente les preguntaba cuántos estuvieron viendo el agujero negro de Fornite -un evento publicitario para anunciar una nueva temporada del juego- y durante cuánto tiempo. En algunos casos, las respuestas de los alumnos fueron que varias horas. Sobre esta cuestión les hizo reflexionar sobre las tecnoadicciones, ligadas de alguna manera también a las adicciones al juego, un tipo de charla que ya han empezado a reclamar en algunos colegios.Por eso, Bernardos les recomienda a los alumnos que «no tengáis prisa» por tener el móvil, donde recordó que la edad recomendable para empezar a tener uno es, al menos, a los 14 años. De hecho, recuerda, el whatsapp es para mayores de 16 años.