El Correo de Burgos

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Una investigadora manipula maquinaria en un laboratorio de la Universidad de Burgos.

SOMOS CASTILLA Y LEÓN | UNIVERSIDAD DE BURGOS

Sin Universidad no hay futuro para Castilla y León

Financiar la Universidad es formar técnica y humanísticamente a las futuras generaciones, es retener talento y población en una región que se sigue desangrando demográficamente, es apostar por la investigación y la innovación. Financiar la Universidad es desarrollar la sociedad

Mesa 'Educación y talento, más allá de la IA' del congreso 'Somos Castilla y León'.

SOMOS CASTILLA Y LEÓN | EDUCACIÓN Y TALENTO, MÁS ALLÁ DE LA IA

Lucas: "En Castilla y León vamos a seguir siendo muy cuidadosos con la educación"


La consejera advierte de los riesgos de la inteligencia artificial: "No puede ser que esas herramientas le sustituyan desde el punto de vista fraudulento a la formación"

Rosario Sáez apunta que frente a la IA es necesario "desarrollar mucho más el pensamiento crítico, la formación integral y formar la inteligencia, la voluntad, el aspecto ético y el aspecto estético"

Noelia González: "La inteligencia artificial en la educación es esencial. Es un área transversal que desde niños tienen que verlo"

Beatriz Escudero: "La inteligencia artificial es una herramienta increíble que nos da nuevas oportunidades, nos pone retos, desafíos, pero para eso necesitamos valores"

Pablo R. Lago, Miriam Andrés, Pablo Junceda, Conrado Íscar y Jesús García-Cruces.

SOMOS CASTILLA Y LEÓN | EDUCACIÓN Y TALENTO, ALIADOS DEL DESARROLLO

«El talento está en todo el territorio, pero las oportunidades están poco distribuidas»

La alcaldesa de Palencia, Miriam Andrés, demanda más apoyo de otras administraciones para «tener retorno y captación de talento en las ciudades»

Pablo Junceda reclama cambios en las universidades públicas porque «llegan personas muy talentosas, pero con una formación que no se adecue a la realidad empresarial»

Conrado Íscar advierte de que «si no hay educación ni talento no va a haber ningún tipo de desarrollo»

Jesús García-Cruces propone que «el acceso a las facultades de medicina esté condicionado por el grado de verdadera vocación de la profesión más que por la nota»